Àlbums il·lustrats per a bibliotecaris

115179

Curs en format de taller per conèixer els clàssics de l’àlbum il·lustrat, el ventall actual de producció, així com a saber valorar-ne la qualitat i com treballar amb ells a la biblioteca.

Esborrar

Descripció

DATA, HORARI I LLOC

PÚBLIC AL QUAL VA DIRIGIT

Bibliotecaris de biblioteca pública o escolar, així com tota aquella persona interessada en els àlbums il·lustrats.

OBJECTIUS

  • Entendre què és un àlbum il·lustrat
  • Conèixer els clàssics
  • Adquirir una panoràmica de la producció actual
  • Aprendre a valorar-los qualitativament
  • Aprendre a emprar-los a la biblioteca

PROGRAMA

1a sessió: Guia portàtil de l’àlbum il·lustrat

  • 1.30 h Un viatge per alguns dels clàssics per assentar les bases.
    • Sessió teòrica-pràctica sobre els orígens de l’àlbum i les seves característiques bàsiques. A través de la lectura d’alguns dels clàssics del format, anirem tractant de veure quins són els aspectes que singularitzen l’àlbum.
  • 2 h Ordenant la producció actual: entre àlbum il·lustrat, àlbum narratiu i àlbum gràfic
    • Sessió teòrica-pràctica en què veurem les diferències entre aquests tres tipus d’àlbums i les tractarem de comprendre a través de la lectura de diversos àlbums.

2a Sessió: Criteris per triar i recomanar àlbums

  • 1.45 h Sessió teòrica en què navegarem, a través de diferents àlbums, per centrar la mirada en els diferents aspectes a tenir en compte en la lectura d’un àlbum.
  • 1.45 h Taller pràctic per posar en funcionament els criteris dels quals hem parlat anteriorment.

3a sessió: Les transformacions de l’àlbum

  • 1.45 h Grans temes tractats a l’àlbum contemporani (o de com l’àlbum neix com a llibre per a petits lectors i esdevé exemple de lectura crossover).
  • 1.45 h Sessió teòrica-pràctica amb llibres i àlbums híbrids que desmunten les classificacions i ens fan tornar a reflexionar sobre la definició d’àlbum.

4a Sessió: Com es llegeix un llibre-àlbum?

  • Taller pràctic de lectura d’àlbums i de tertúlia literària.
    • 1.45 h Com parlar i establir una conversa literària amb infants? Taller conjunt de lectura i conversa.
    • 1.45 h Constel·lacions d’àlbums. Com anar d’un àlbum a un altre? Com establir relacions i vincles entre ells? Com anar proposant un itinerari lector a través de diferents aspectes?

METODOLOGIA

Taller teòric i pràctic en el qual s’exemplificaran els continguts i es treballarà la interlocució i la participació activa dels assistents.

PROFESSORA

Marta Roig
Diplomada en Biblioteconomia i Documentació i màster en Biblioteques Escolars i Promoció de la Lectura, narradora a estones, aficionada a la fotografia, la dansa i el teatre, amant de la muntanya, creativa, sensible, rigorosa, idealista, treballadora, tossuda i una apassionada de la meva feina.
Estic especialitzada en la promoció de la lectura i en les biblioteques escolars i sóc coordinadora de projectes, formadora i assessora en aquests àmbits.

Anna Juan
Doctora en Antropologia Social i Cultural, màster en “Llibres i Literatura Infantil i Juvenil” i postgrau en “Projectes de lectura i Biblioteca escolar”. Ha treballat com a docent i investigadora en el camp de l’antropologia i de la didàctica de la literatura en diverses universitats. És membre del grup de recerca GRETEL i professora associada de la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualment és responsable de la seu catalana de la petita editorial Wonder Ponder, Filosofia visual per a nens, col·labora i col·labora amb Marta Roig, Lectura, infància i biblioteca, dissenyant i portant a terme cursos i tallers de formació literària per a mediadors, famílies i nens, en diferents contextos. És la responsable del bloc especialitzat en llibre-àlbum.

CERTIFICAT

A l’alumnat que assisteixi al 75 % de les hores lectives se li expedirà un certificat d’assistència.